1- La notation

2- Les outils informatiques

3- Les consignes de sécurité à respecter avec les outils et sur le réseau informatique

4- Le programme de technologie

5- Distribution des premières pages:

Page 01: Page de garde

Pages 02 et 03: Le programme de l'année en quelques questions

1- Description de la fonction des pages 2 et 3.

1.1- Révision de vos leçons

1.2- Faire le point de vos connaissances du programme de technologie de cette année.

2- Distribution des pages 4 et 5: "la domotique". Complétez ce questionnaire en regardant les extraits de l'émission e=m6 consacrés à la domotique.

Complétez vos réponses pages 4 et 5

Trouvez les définitions des termes donnés dans l'exercice n°06 page 05

1- Mise en situation des différentes conséquences qui peuvent être induites par une utilisation frauduleuse des identifiants de connexion. N'enregistrez jamais vos identifiants dans un ordinateur "public"

2- Suite et fin de l'observation des vidéos spécifiques e=m6

3- Correction du questionnaire pages 04 et 05

1- Distribution des identifiants entea

- Consignes à respecter

- Gestion des mots de passe

- Mise en garde

2- Correction de l'exercice n°6 Page 05

Apprenez vos leçons pour la séance prochaine

1- Interrogation écrite page 07

2- Correction des pages 4 et 5 de votre cahier ( sur feuille et à rendre )

3- Distribution de la page 06

Apprenez vos leçons pour la séance prochaine

Faites l'exercice n°01 page 06 pour la séance prochaine

1- QCM Moodle

2- Distribution de l'interrogation écrite n°01

3- Débutez l'observation des objets domotisés mis à votre disposition et répondez aux questions suivantes:

- Que captent-ils ?

- Quelle est la fonction de service de ces objets techniques ?

- Quelle est l'énergie qu'ils utilisent pour fonctionner ?

- Quels sont les matériaux qui ont été utilisés pour les fabriquer.

4- Distribution de la page 08

Lisez la page 08 pour la prochaine séance et réalisez l'exercice 3 de la page 08

Apprenez vos leçons pour la séance prochaine

Apprenez vos leçons pour la séance prochaine

Savoir gérer ses identifiants de connexion ,savoir ouvrir une session windows et moodle, connaître la barre d'adresse d'un navigateur.

Observation de différents objets techniques domotisés

1- Correction des exercices de la page 08

2- Suite de l'observation de différents objets techniques domotisés ( thermomètre, centrale météo, modules X10, volet électrique ). Après l'observation, répondez aux questions suivantes ( dans votre cahier ):

- Capter quoi ?

- Quelle est l'énergie utilisée

- Quels sont les matériaux utilisés pour pour fabriquer l'objet technique

- Quelle est la fonction de service de l'objet technique

3- Faites la synthèse de vos réponses en complétant ce devoir dans votre cartable électronique

Accès à votre journal personnel ( dans votre cartable électronique )

1- Observation de quelques vidéos proposées par le site internet "promotelec" ( rôles de la domotique: Communication, multimédia, économie d'énergie, autonomie des personnes à mobilité réduite ).

2- Prise en main Logiciel ( en binôme ):

2.1- Utilisation du logiciel Maqplus

Utilisez le clic droit de votre souris pour sauvegarder ce fichier sur le disque dur de votre ordinateur. Démarrez le logiciel Maqplus et ouvrez le fichier que vous venez d'enregistrer. Essayez de modifier ce fichier.

3- Distribution des pages 9 et 10

4- Distribution du cours pages 11 et 12: Le logiciel maqplus 2003

Apprenez vos leçons pour la séance prochaine

Complétez votre fiche réponse pour la séance prochaine

Lisez les pages 11 et 12 pour la séance prochaine

Accès à votre journal personnel ( dans votre cartable électronique )

1- QCM ( pages 08 à 10 + démarrage logiciel + ouverture fichier )

2- Suite et fin de l'observation de différents objets techniques domotisés ( thermomètre, centrale météo, modules X10, volet électrique ). Après l'observation, répondez aux questions suivantes ( dans votre cahier ): Faites la synthèse de vos réponses en complétant ce devoir dans votre cartable électronique ( 10 minutes maximum en début de séance )

3- Distribution de la page 13 "Réalisation d'un organigramme"

4- Utilisation du logiciel Maqplus

4.1- Sauvegardez ce fichier sur le disque dur de votre ordinateur ( clic droit de votre souris ). Sauvegardez-le dans le dossier [ mes documents ] et donnez lui le nom suivant: [votre nom de famille exercice 02 ]

4.2- Démarrer le programme [ Maqplus 2003 ]

4.3- Utilisez les commandes [ Fichier ] + [ Ouvrir ] du logiciel Maqplus 2003 pour ouvrir le fichier que vous venez d'enregistrer.

4.4- Complétez ce fichier en utilisant le modèle que vous avez à la page 13 de votre cahier

4.5- Déposez votre fichier dans votre cartable électronique en utilisant ce lien

5- Utilisation du logiciel domotique 4 ( lien accessible depuis le bureau de votre ordinateur )

- Apprenez vos leçons

- Complétez les pages 9 et 10

- Lisez les pages 11 et 12 pour la séance prochaine

Accès à votre journal personnel ( dans votre cartable électronique )

1- Lecture du cours pages 11 et 12: "Le logiciel maqplus 2003"

2- Réalisation de l'exercice page 13: "Réalisation d'un organigrame"

Décrivez avec précision le cycle de fonctionnement de l'organigramme

3- Correction du questionnaire pages 09 et 10

4- Utilisation du logiciel Domotique4 ( Le lien qui vous permettra de démarrer cette application se trouve sur le bureau de votre ordinateur ).

Accès à votre journal personnel ( dans votre cartable électronique )

1- Visualisation du DVD c'est pas sorcier "Automatismes et confort" édité par JEULIN

2- Dans votre cahier, faites le relevé des automatismes que nous pouvons retrouver dans nos logements actuellement.

Accès à votre journal personnel ( dans votre cartable électronique )

Savoir qu'une gestion précise des identifiants devient nécessaire

Savoir "comprendre" un organigramme

1- Distribution des identifiants d'ouverture d'une session windows personnel ( rappel des règles à repsecter et de la contrainte de gestion des identifiants )

2- Interrogation écrite n°02

3- Correction du questionnaire pages 09 et 10

4- Réalisation de l'exercice page 13: "Réalisation d'un organigrame"

Décrivez avec précision le cycle de fonctionnement de l'organigramme ( faire passer la simulation sur le TBI pendant la réalisation de l'exercice )

Apprendre vos leçons

Terminer l'exercice page 13

Accès à votre journal personnel ( dans votre cartable électronique )

Connaître pour un système domotise:

- Le cheminement de l'information

- Les différents sous ensembles qui le composent

1- QCM moodle n°03: Le logiciel Maqplus 2003

2- Travail à faire par certains élèves qui seront désignés lors de la séance:

Complétez un organigramme maqplus ( retournez à la séance du 23 novembre, point 3 et suivants, pour prendre connaissance des consignes du travail que vous devez faire )

3- Utilisation du logiciel Domotique et Confort édité par JEULIN

3.1- Consultez le mode d'emploi

3.2- Démarrez cette application et utilisez le ( en suivant le mode d'emploi ) pour compléter les pages 15 et 16 de votre cahier

Accès à votre journal personnel ( dans votre cartable électronique )

Savoir décrire un organigramme de programmation

Savoir définir les chaînes d'information et d'énergie d'un système domotisé

1- Correction de l'exercice page 13:

Décrivez avec précision le cycle de fonctionnement de l'organigramme ( faire passer la simulation sur le TBI pendant la réalisation de l'exercice )

2- utilisez cet énoncé pour essayer de reproduire l'organigramme correspondant dans maqplus 2003

Accès à votre journal personnel ( dans votre cartable électronique )

Connaître les sous-ensembles d'un système domotisé.

Savoir définir la chaîne d'information d'un système domotisé.

1- Suite et fin de l'exercice pages 15 et 16 en utilisant l'application Domotique et confort de Jeulin

2- Distribution des pages 17 et 18

3- Travail de groupe ( distribution des pages 19 et 20 )

3.1- Réalisez toutes les observations précédentes et complétez la page 19 de votre cahier.

4- Complétez le cours pages 17et 18: "les chaînes d'information et d'énergie" en regardant la vidéo "les systèmes automatisés".

Accès à votre journal personnel ( dans votre cartable électronique )

Connaître les différents sous ensembles d'un système domotisé

Connaître le rôle de la chaîne d'information et de la chaîne énergétique dans un système domotisé

Connaître les composants X10 que nous allons utiliser cette année

1- Correction de l'exercice pages 15 et 16

2- Correction de l'exercice page 19

2- Complétez le cours pages 17 et 18: "les chaînes d'information et d'énergie" en regardant la vidéo "les systèmes automatisés".

3- Réalisation commune de l'exercice page 20

Apprenez vos leçons pour la séance prochaine

Terminez vos exercices.

Accès à votre journal personnel ( dans votre cartable électronique )

1- QCM Moodle ( quelques élèves )

2- TP - X10:

2.1- Sauvegardez ( clic droit de votre souris + enregistrer la cible du lien sous ) ce fichier dans votre répertoire { mes documents }. Lorsque ce fichier est enregistré, ouvrez-le.

2.2- Ouvrez cette page internet dans laquelle vous allez trouver les ressources necessaires à la réalisation de votre exercice.

2.3- Complétez le fichier que vous avez ouvert au point 2.1 en cherchant les réponses grâce aux liens que vous trouverez dans la page internet que vous avez ouverte au point 2.2 précédent.

2.4- Déposez votre fichier dans votre cartable électronique au format *.PDF en utilisant ce lien

Apprenez vos leçons pour la séance prochaine

Mettez votre cahier en ordre pour la séance prochaine, collez vos feuilles, terminez vos exercices.

Accès à votre journal personnel ( dans votre cartable électronique )

1- Interrogation écrite page 21.

2- Utilisez les liens suivants pour trouver une réponse aux questions qui vous sont posées à la page 22:

Le Courant porteur en Ligne ( CPL )

L'onde radio

L'infra rouge

Apprenez vos leçons pour la séance prochaine.

Arrangez vos cahiers ( terminez vos exercices, collez vos feuilles, etc ... )

Complétez le questionnaire pages 22 et 23 pour la séance prochaine

Accès à votre journal personnel ( dans votre cartable électronique )

1- QCM Moodle / Les modules X10

2- Poursuivez le travail que vous aviez commencé lors de la séance précédente.

2.1- Ouvrez cette page internet dans laquelle vous allez trouver les ressources necessaires à la réalisation de votre exercice.

2.2- Complétez le fichier que vous aviez commencé à compléter la séance dernière en cherchant les réponses grâce aux liens que vous trouverez dans la page internet que vous avez ouverte au point 2.1 précédent.

2.3- Déposez votre fichier dans votre cartable électronique au format *.PDF en utilisant ce lien

3- Utilisez les liens suivants pour trouver une réponse aux questions qui vous sont posées aux pages 22 et 23:

Le Courant porteur en Ligne ( CPL )

L'onde radio

L'infra rouge

Apprenez vos leçons pour la séance prochaine et terminez de répondre aux questions des pages 22 et 23 en utilisant les ressources documentaires que vous avez à votre disposition au CDI du collège ou à votre domicile.

Arrangez vos cahiers ( terminez vos exercices, collez vos feuilles, etc ... )

Accès à votre journal personnel ( dans votre cartable électronique )

1- Correction du fichier remis par les élèves lors des travaux pratiques des séances précédentes ( lien vers la page internet ressource ) Lien vers la correction

2- Lecture de la page 18: "Chaîne d'information et chaîne d'énergie"

3- Distribution:

3.1- Des pages 24 et 25: Synthèse: Les modules X10

3.2- Des pages 26 et 27: Découverte du Flashprog

Apprenez vos leçons pour la séance prochaine

A partir de la séance prochaine vous devrez toujours avoir vos identifiants entea avec vous ( sur une feuille ou dans votre mémoire ).

Lecture des pages 24 et 25: Synthèse: Les modules X10

Accès à votre journal personnel

Connaître les supports utilisables pour transmettre une information

Découverte du Flashprog

1- Utilisez les liens suivants pour trouver une réponse aux questions qui vous sont posées aux pages 22 et 23 :

Le Courant porteur en Ligne ( CPL )

L'onde radio

L'infra rouge

2- Découverte du Flashprog:

2.1- Téléchagez et sauvegardez ce fichier dans votre répertoire { Mes documents }

2.2- Répondez aux questions des pages 26 et 27: Découverte du Flashprog

3- Complétez votre journal personnel avant la fin de la séance

Apprenez vos leçons pour la séance prochaine

A partir de la séance prochaine vous devrez toujours avoir vos identifiants entea avec vous ( sur une feuille ou dans votre mémoire ).

Accès à votre journal personnel

Accès à votre journal personnel

1- Utilisez les liens suivants pour trouver une réponse aux questions qui vous sont posées aux pages 22 et 23 :

Le Courant porteur en Ligne ( CPL )

L'onde radio

L'infra rouge

2- Découverte du Flashprog:

2.1- Téléchagez et sauvegardez ce fichier dans votre répertoire { Mes documents }

2.2- Répondez aux questions des pages 26 et 27: Découverte du Flashprog

( Notez vos réponses dans votre cahier )

3- Travail de groupe: trouvez une méthode qui vous permettra d'affirmer que l'information est transmise:

- Par infra rouge pour une télécommande

- Par Radio fréquence pour une télécommande X10

- Par CPL pour des composants X10

Notez votre réponse dans votre cahier

4- Complétez votre journal personnel avant la fin de la séance

Apprenez vos leçons pour la séance prochaine. Lisez les pages 24 et 25

A partir de maintenant vous devez toujours avoir vos identifiants entea avec vous ( sur une feuille ou dans votre mémoire ).

Terminez le travail de groupe pour la séance prochaine ( mise en forme dans le cahier )

Accès à votre journal personnel

Découverte du Flashpog

1- Interrogation écrite: Les modules X10 et le transfert de l'information

2- Correction des pages 22 et 23

3- Correction du questionnaire pages 26 et 27

Accès à votre journal personnel

Découverte du flashprog

Recherche d'une procédure de validation

1- QCM Moodle: Les modules X10 et le transfert de l'information

2- Trouvez une méthode qui vous permettra d'affirmer que l'information est transmise:

- Par infra rouge pour une télécommande

- Par Radio fréquence pour une télécommande X10

- Par CPL pour des composants X10

Notez votre réponse dans les forums suivants

2.1- Forum Infra rouge

2.2- Forum Radio fréquence

2.3- Forum CPL

3- Complétez votre journal personnel

4- Téléchargez ce fichier, sauvegardez-le dans votre répertoire { mes documents }, exécutez-le et démontez virtuellement le flashpog

Apprenez vos leçons pour la séance prochaine

Arrangez vos cahiers et terminez vos exercices pour la rentrée

Accès à votre journal personnel

Accès à votre journal personnel

Recherche d'une procédure de validation

Préparation de la fabrication du flashprog

1- Poursuite de l'activité de recherche d'une méthode qui permettra d'affirmer que l'information est transmise:

- Par infra rouge pour une télécommande

- Par Radio fréquence pour une télécommande X10

- Par CPL pour des composants X10

Notez votre réponse dans les forums suivants

1.1- Forum Infra rouge

1.2- Forum Radio fréquence

1.3- Forum CPL

2- Travail de groupe: Distribution des pages 29 à 31

2.1- Recensement des composants du flashprog

2.2- Partage des tâches de fabrication entre les élèves du groupe

2.3- Recherche des spécifications d'assemblage des différents composants du flashprog

3- Complétez votre journal personnel

Accès à votre journal personnel

Fabrication du Flashprog

1- Distribution des pages 29 à 31 et réalisation de l'exercice n°03 page 31:

- Dans quel ordre allons-nous braser les composants sur le circuit imprimé.

2- Fabrication du flashprog: Prenez le cahier d'activité, consultez-le et répartissez-vous le travail ( entre les membres du groupe ).

Note: Certaines phases sont à faire en groupe et certaines devront être faites eu autonomie.

2.1- Complétez la page de garde du dossier avec les noms des élèves du groupe.

2.2- Faites les activités qui vous sont demandées dans le cahier en utilisant les aides suivantes ( pas pour toutes les pages ).

Page 05: Le brasage des composants, page 78 du guide du technologue, Le brasage sur wikipedia, Le site de l'électronique

Page 06: Etamage d'un fil électrique, L'étamage sur wikipedia,

Page 07: L'étain et ses alliages, L'étain sur wikipedia

Page 08: Del et résistor, Le code des couleurs, La DEL sur Ekopédia, La diode sur wikipedia

Page 11: L'assemblage, Pages 74 à 85 du guide du technologue

Page 12: Lien vers le dossier technique du Flashprog

3- Complétez les forums suivants avec ce que vous venez de voir. profitez-en pour lire les contributions de vos camarades et commentez-les si vous le jugez nécessaire.

3.1- Comment braser

3.2- Les dangers du fer à souder

3.3- Faut-il respecter des règles pour implanter les composants électroniques

3.4- Les caractéristiques de l'étain

3.5- Les contrôles qui seront à faire sur le circuit électronique

3.6- Le code des couleurs

Accès à votre journal personnel

1- Distribution des pages 29 à 31 et du dossier de fabrication

2- Fabrication du flashprog: Prenez le cahier d'activité, consultez-le et répartissez-vous le travail ( entre les membres du groupe ).

Note: Certaines phases sont à faire en groupe et certaines devront être faites eu autonomie.

2.1- Complétez la page de garde du dossier avec les noms des élèves du groupe.

2.2- Faites les activités qui vous sont demandées dans le cahier en utilisant les aides suivantes ( pas pour toutes les pages ).

Page 05: Le brasage des composants, page 78 du guide du technologue, Le brasage sur wikipedia, Le site de l'électronique

Page 06: Etamage d'un fil électrique, L'étamage sur wikipedia,

Page 07: L'étain et ses alliages, L'étain sur wikipedia

Page 08: Del et résistor, Le code des couleurs, La DEL sur Ekopédia, La diode sur wikipedia

Page 11: L'assemblage, Pages 74 à 85 du guide du technologue

Page 12: Lien vers le dossier technique du Flashprog

3- Complétez les forums suivants avec ce que vous venez de voir. profitez-en pour lire les contributions de vos camarades et commentez-les si vous le jugez nécessaire.

3.1- Comment braser

3.2- Les dangers du fer à souder

3.3- Faut-il respecter des règles pour implanter les composants électroniques

3.4- Les caractéristiques de l'étain

3.5- Les contrôles qui seront à faire sur le circuit électronique

3.6- Le code des couleurs

Accès à votre journal personnel

Recherche d'une procédure de validation

Préparation de la fabrication du Flashprog

1- Poursuite de la correction du questionnaire pages 26 et 27

2- Distribution de l'interrogation écrite page 28

3- Travail de groupe

Accès à votre journal personnel

Accès à votre journal personnel

1- Synthèse des connaissances acquises lors de la séance précédente de fabrication

2- Fabrication du flashprog ( lien vers le fichier edrawing ): Prenez le cahier d'activité, consultez-le et répartissez-vous le travail ( entre les membres du groupe ).

Note: Certaines phases sont à faire en groupe et certaines devront être faites en autonomie.

2.1- Faites les activités qui vous sont demandées dans le cahier en utilisant les aides suivantes ( pas pour toutes les pages ).

Page 06: Le brasage des composants, page 78 du guide du technologue, Le brasage sur wikipedia, Le site de l'électronique

Page 07: Etamage d'un fil électrique, L'étamage sur wikipedia,

Page 08: L'étain et ses alliages, L'étain sur wikipedia

Page 09: Del et résistor, Le code des couleurs, La DEL sur Ekopédia, La diode sur wikipedia

Page 12: L'assemblage, Pages 74 à 85 du guide du technologue

74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83

Page 13: Lien vers le dossier technique du Flashprog

Accès à votre journal personnel

1- Synthèse des connaissances acquises lors de la séance précédente de fabrication

2- Fabrication du flashprog ( lien vers le fichier edrawing ): Prenez le cahier d'activité, consultez-le et répartissez-vous le travail ( entre les membres du groupe ).

Note: Certaines phases sont à faire en groupe et certaines devront être faites en autonomie.

2.1- Faites les activités qui vous sont demandées dans le cahier en utilisant les aides suivantes ( pas pour toutes les pages ).

Page 06: Le brasage des composants, page 78 du guide du technologue, Le brasage sur wikipedia, Le site de l'électronique

Page 07: Etamage d'un fil électrique, L'étamage sur wikipedia,

Page 08: L'étain et ses alliages, L'étain sur wikipedia

Page 09: Del et résistor, Le code des couleurs, La DEL sur Ekopédia, La diode sur wikipedia

Page 12: L'assemblage, Pages 74 à 85 du guide du technologue

74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83

Page 13: Lien vers le dossier technique du Flashprog

3- Complétez les forums suivants avec ce que vous venez de voir. profitez-en pour lire les contributions de vos camarades et commentez-les si vous le jugez nécessaire.

3.1- Comment braser

3.2- Les dangers du fer à souder

3.3- Faut-il respecter des règles pour implanter les composants électroniques

3.4- Les caractéristiques de l'étain

3.5- Les contrôles qui seront à faire sur le circuit électronique

3.6- Le code des couleurs

4- Complétez votre journal personnel

Accès à votre journal personnel