1- La notation

2- Les outils informatiques

3- Les consignes de sécurité à respecter avec les outils et sur le réseau informatique

4- Le programme de technologie

5- Distribution des premières pages:

Page 01: Page de garde

Pages 02 et 03: Le programme de l'année en quelques questions

1- Description de la fonction des pages 2 et 3.

1.1- Révision de vos leçons

1.2- Faire le point de vos connaissances du programme de technologie de cette année.

2- Distribution des pages 4 et 5: "la domotique". Complétez ce questionnaire en regardant les extraits de l'émission e=m6 consacrés à la domotique.

Complétez vos réponses pages 4 et 5

Trouvez les définitions des termes donnés dans l'exercice n°06 page 05

Savoir ouvrir une session windows et utiliser un cartable électronique

Recherche de définitions communes liées à la domotique

1- Ouverture d'une session windows, démarrage d'un logiciel ( internet explorer ) et saisie d'une adresse internet ( http://moodle.technoliger.fr )

2- Pourquoi ne faut-il pas enregistrer son mot de passe sur un ordinateur "public"

3- Qu'elles peuvent être les conséquences d'une erreur de saisie dans une adresse internet ?

4- Correction de l'exercice n°06 page 05

1- Interrogation écrite page 07

2- Distribution des identifiants entea et Moodle.

3- Observation de différents objets techniques domotisés ( thermomètre, centrale météo, modules X10, volet électrique ). Suite à l'observation, répondez aux questions suivantes:

- Capter quoi ?

- Quelle est l'énergie utilisée

- Quels sont les matériaux utilisés pour fabriquer l'objet technique

- Quelle est la fonction de service de l'objet technique

1- Distribution de la page 06. Explication des termes "objet technique", "fonction technique" et "solution technique" et réalisation des exercices qui s'y trouvent

2- Distribution de la page 08 : Exercice; la domotique

3- Réalisation des exercices de la page 08

Apprenez vos leçons pour la séance prochaine

Lisez les pages 08 et 09 pour la séance prochaine

Savoir gérer ses identifiants de connexion ,savoir ouvrir une session windows et moodle, connaître la barre d'adresse d'un navigateur.

Observation de différents objets techniques domotisés

1- QCM Moodle

2- Suite de l'observation de différents objets techniques domotisés ( thermomètre, centrale météo, modules X10, volet électrique ). Après l'observation, répondez aux questions suivantes ( dans votre cahier ):

- Capter quoi ?

- Quelle est l'énergie utilisée

- Quels sont les matériaux utilisés pour pour fabriquer l'objet technique

- Quelle est la fonction de service de l'objet technique

3- Faites la synthèse de vos réponses en complétant ce devoir dans votre cartable électronique

Savoir faire la différence entre objet technique domotisé et objet technique non domotisé.

Connaître quelques raisons du développement de la domotique dans le champ du handicap.

1- Distribution et réalisation des exercices de la page 08

2- Observation de quelques vidéos proposées par le site internet "promotelec"

Apprenez vos leçons pour la séance prochaine.

Faites l'exercice n°03 de la page 08 pour le 5 Novembre 2010.

1- Correction de l'exercice page 08

2- Prise en main Logiciel ( en binôme ):

2.1- Utilisation du logiciel Maqplus

Utilisez le clic droit de votre souris pour sauvegarder ce fichier sur le disque dur de votre ordinateur. Démarrez le logiciel Maqplus et ouvrez le fichier que vous venez d'enregistrer. Essayez de modifier ce fichier.

3- Distribution des pages 9 et 10

Apprenez vos leçons pour la séance prochaine

Complétez votre fiche réponse pour la séance prochaine

Accès à votre journal personnel ( dans votre cartable électronique )

1- QCM ( pages 08 à 10 + démarrage logiciel + ouverture fichier )

2- Utilisation du logiciel Maqplus

2.1- Sauvegardez ce fichier sur le disque dur de votre ordinateur ( clic droit de votre souris ). Sauvegardez-le dans le dossier [ mes documents ] et donnez lui le nom suivant: [votre nom de famille exercice 02 ]

2.2- Démarrer le programme [ Maqplus 2003 ]

2.3- Utilisez les commandes [ Fichier ] + [ Ouvrir ] pour ouvrir le fichier que vous venez d'enregistrer.

2.4- Complétez ce fichier en utilisant le modèle que vous avez à la page 13 de votre cahier

2.5- Déposez votre fichier dans votre cartable électronique en utilisant ce lien

3- Distribution des pages 11 et 12: "le logiciel maqplus"

4- Utilisation du logiciel domotique 4 ( lien accessible depuis le bureau de votre ordinateur )

- Apprenez vos leçons

- Complétez les pages 9 et 10

- Lisez les pages 11 et 12 pour la séance prochaine

Accès à votre journal personnel ( dans votre cartable électronique )

Accès à votre journal personnel ( dans votre cartable électronique )

Accès à votre journal personnel ( dans votre cartable électronique )

1- Rappel sur l'utilisation et la gestion des identifiants pour cette année scolaire

2- Lecture du cours pages 11 et 12

Apprenez vos leçons pour la séance prochaine

Complétez les pages 9 et 10

Accès à votre journal personnel ( dans votre cartable électronique )

Connaître pour un système domotise:

- Le cheminement de l'information

- Les différents sous ensembles qui le composent

1- QCM moodle n°03: Le logiciel Maqplus 2003

2- Travail à faire par certains élèves qui seront désignés lors de la séance:

Complétez un organigramme maqplus ( retournez à la séance du 16 novembre pour prendre connaissance des consignes du travail que vous devez faire )

3- Démarrez le logiciel Domotique et Confort édité par JEULIN ( démarrer + tous les programmes )

3.1- Consultez le mode d'emploi

3.2- Utilisez ce logiciel ( en suivant le mode d'emploi ) pour compléter les pages 15 et 16 de votre cahier

Accès à votre journal personnel ( dans votre cartable électronique )

Savoir qu'une gestion précise des identifiants devient nécessaire

Savoir "comprendre" un organigramme

1- Distribution des identifiants d'ouverture d'une session windows personnel ( rappel des règles à repsecter et de la contrainte de gestion des identifiants )

2- Interrogation écrite n°02 page 14

3- Utilisez les applications maqplus 2003 et domotique4 pour trouvez les réponses aux questions des pages 9 et 10

Apprendre vos leçons

Pour le 10 Janvier 2011, répondez à toutes les questions des pages 9 et 10

Accès à votre journal personnel ( dans votre cartable électronique )

1- Utilisez le logiciel Domotique et Confort édité par JEULIN ( pour ceux qui n'ont pas terminé ce travail lors de la séance du 13 décembre ).

2.1- Consultez le mode d'emploi

2.2- Démarrez ce logiciel ( en suivant le mode d'emploi ) pour compléter les pages 15 et 16 de votre cahier

2- Travail de groupe

2.1- Réalisez toutes les observations précédentes et complétez les pages 19 et 20 de votre cahier.

3- Distribution des pages 17 et 18

Apprenez vos leçons pour la séance prochaine

Réalisation de l'exercice page 13: Décrivez avec précision le cycle de fonctionnement de l'organigramme

Accès à votre journal personnel ( dans votre cartable électronique )

Savoir décrire un organigramme de programmation

Savoir définir les chaînes d'information et d'énergie d'un système domotisé

1- Correction des pages 9 et 10

2- Correction de l'exercice page 13

3- Utilisez cet énoncé pour essayer de reproduire l'organigramme correspondant dans maqplus 2003

4- Correction des pages 15 et 16 de votre cahier.

Accès à votre journal personnel ( dans votre cartable électronique )

1- QCM Moodle ( quelques élèves )

2- TP - X10:

2.1- Sauvegardez ( clic droit de votre souris + enregistrer la cible du lien sous ) ce fichier dans votre répertoire { mes documents }. Lorsque ce fichier est enregistré, ouvrez-le.

2.2- Ouvrez cette page internet dans laquelle vous allez trouver les ressources necessaires à la réalisation de votre exercice.

2.3- Complétez le fichier que vous avez ouvert au point 2.1 en cherchant les réponses grâce aux liens que vous trouverez dans la page internet que vous avez ouverte au point 2.2 précédent.

2.4- Déposez votre fichier dans votre cartable électronique au format *.PDF en utilisant ce lien

Accès à votre journal personnel ( dans votre cartable électronique )

Absent ( motif: enfant malade )

Accès à votre journal personnel ( dans votre cartable électronique )

1- Poursuivez le travail que vous aviez commencé le 24 janvier 2011

1.1- Ouvrez cette page internet dans laquelle vous allez trouver les ressources necessaires à la réalisation de votre exercice.

1.2- Complétez le fichier que vous aviez commencé à compléter la séance dernière en cherchant les réponses grâce aux liens que vous trouverez dans la page internet que vous avez ouverte au point 2.1 précédent.

1.3- Déposez votre fichier dans votre cartable électronique au format *.PDF en utilisant ce lien

2- Utilisez les liens suivants pour trouver une réponse aux questions qui vous sont posées aux pages 22 et 23 :

Le Courant porteur en Ligne ( CPL )

L'onde radio

L'infra rouge

Accès à votre journal personnel ( dans votre cartable électronique )

Accès à votre journal personnel ( dans votre cartable électronique )

Connaître le rôle de la chaine d'information et le rôle de la chaîne énergétique dans un système domotisé.

Approche de la technologie X10 ( pour la domotisation d'un logement )

1- Correction des pages 15 et 16 de votre cahier ( suite et fin )

2- Complétez le cours page 17: "les chaînes d'information et d'énergie" en regardant la vidéo "les systèmes automatisés".

3- Distribution et correction du Fichier remis par les élèves lors des travaux pratiques des séances précédentes ( lien vers la page internet ressource ) Lien vers la correction

4- Utilisez les liens suivants pour trouver une réponse aux questions qui vous sont posées aux pages 22 et 23 :

Le Courant porteur en Ligne ( CPL )

L'onde radio

L'infra rouge

Apprenez vos leçons pour la séance prochaine

Faites l'exercice page 17 pour la séance prochaine

Arrangez vos cahiers ( terminez vos exercices, collez vos feuilles, etc ... )

Accès à votre journal personnel ( dans votre cartable électronique )

Connaître les supports utilisables pour transmettre une information

Découverte du Flashprog

1- QCM Moodle / Les modules X10

2- Utilisez les liens suivants pour trouver une réponse aux questions qui vous sont posées aux pages 22 et 23 :

Le Courant porteur en Ligne ( CPL )

L'onde radio

L'infra rouge

3- Distribution:

3.1- Fiche de synthèse page 24: "Le X10 et les supports de transmission de l'information".

3.2- Travaux des élèves: Les modules X10

4- Découverte du Flashprog ( uniquement certains élèves )

4.1- Téléchagez et sauvegardez ce fichier dans votre répertoire { Mes documents }

4.2- Consultez ce document et répondez aux questions des pages 26 et 27

5- Complétez votre journal personnel avant la fin de la séance

Apprenez vos leçons pour la séance prochaine

A partir de la séance prochaine vous devrez toujours avoir vos identifiants entea avec vous ( sur une feuille ou dans votre mémoire ).

Accès à votre journal personnel ( dans votre cartable électronique )

1- Interrogation écrite page 21

2- Correction du fichier remis par les élèves lors des travaux pratiques des séances précédentes ( lien vers la page internet ressource ) Lien vers la correction

3- Lecture de la page 18: "Chaîne d'information et chaîne d'énergie"

4- Lecture de la page 24: Synthèse: Les modules X10

Apprenez vos leçons pour la séance prochaine

A partir de la séance prochaine vous devrez toujours avoir vos identifiants entea avec vous ( sur une feuille ou dans votre mémoire ).

Accès à votre journal personnel ( dans votre cartable électronique )

Accès à votre journal personnel ( dans votre cartable électronique )

Connaître différents supports de transmission de l'information

Découverte du Flashprog

1- Distribution de l'interrogation écrite page 21

2- Correction du questionnaire pages 22 et 23 : les supports de transmission de l'information.

3- Retour sur la synthèse pages 24 et 25: "Le X10 et les supports de transmission de l'information".

Apprenez vos leçons pour la séance prochaine.

A partir de maintenant vous devez avoir vos identifiants entea avec vous ( sur une feuille ou dans votre mémoire ).

Apprendre par coeur le contenu des pages 22 à 25 pour la séance prochaine

Accès à votre journal personnel ( dans votre cartable électronique )

Découverte du flashprog

Recherche d'une procédure de validation

1- QCM Moodle:

1.1- Les modules X10 et le transfert de l'information

1.2- Pages 22 et 23

2- Découverte du Flashprog:

2.1- Téléchagez et sauvegardez ce fichier dans votre répertoire { Mes documents }

2.2- Consultez ce document et répondez aux questions des pages 26 et 27 dans votre cahier ( avec un stylo sur une feuille )

3- Complétez votre journal personnel avant la fin de la séance

Apprenez vos leçons pour la séance prochaine

Accès à votre journal personnel ( dans votre cartable électronique )

Découverte du flashprog

Recherche d'une procédure de validation

1- Interrogation écrite: Les modules X10 et le transfert de l'information

2- Correction du questionnaire pages 26 et 27 ( lien vers la correction faite par les élèves dans une page web )

3- Travail en autonomie: trouvez une méthode qui vous permettra d'affirmer que l'information est transmise: ( poursuite de l'activité )

- Par infra rouge pour une télécommande

- Par Radio fréquence pour une télécommande X10

- Par CPL pour des composants X10

Notez votre réponse dans votre cahier

Apprenez vos leçons pour la séance prochaine

Arrangez vos cahiers et terminez vos exercices pour la rentrée

Recherche d'une procédure de validation

Préparation de la fabrication du flashprog

1- Distribution de l'interrogation écrite page 28

2- Travail en groupe

3- Complétez votre journal personnel

1- Distribution des pages 29 à 31 et réalisation de l'exercice n°03 page 31:

- Dans quel ordre allons-nous braser les composants sur le circuit imprimé.

2- Fabrication du flashprog: Prenez le cahier d'activité, consultez-le et répartissez-vous le travail ( entre les membres du groupe ).

Note: Certaines phases sont à faire en groupe et certaines devront être faites en autonomie.

2.1- Complétez la page de garde du dossier avec les noms des élèves du groupe.

2.2- Faites les activités qui vous sont demandées dans le cahier en utilisant les aides suivantes ( pas pour toutes les pages ).

Page 05: Le brasage des composants, page 78 du guide du technologue, Le brasage sur wikipedia, Le site de l'électronique

Page 06: Etamage d'un fil électrique, L'étamage sur wikipedia,

Page 07: L'étain et ses alliages, L'étain sur wikipedia

Page 08: Del et résistor, Le code des couleurs, La DEL sur Ekopédia, La diode sur wikipedia

Page 11: L'assemblage, Pages 74 à 85 du guide du technologue

Page 12: Lien vers le dossier technique du Flashprog

3- Complétez les forums suivants avec ce que vous venez de voir. profitez-en pour lire les contributions de vos camarades et commentez-les si vous le jugez nécessaire.

3.1- Comment braser

3.2- Les dangers du fer à souder

3.3- Faut-il respecter des règles pour implanter les composants électroniques

3.4- Les caractéristiques de l'étain

3.5- Les contrôles qui seront à faire sur le circuit électronique

3.6- Le code des couleurs

1- Fabrication du flashprog ( lien vers le fichier edrawing ): Prenez le cahier d'activité, consultez-le et répartissez-vous le travail ( entre les membres du groupe ).

Note: Certaines phases sont à faire en groupe et certaines devront être faites en autonomie.

1.1- Complétez la page de garde du dossier avec les noms des élèves du groupe.

1.2- Faites les activités qui vous sont demandées dans le cahier en utilisant les aides suivantes ( pas pour toutes les pages ).

Page 06: Le brasage des composants, page 78 du guide du technologue, Le brasage sur wikipedia, Le site de l'électronique

Page 07: Etamage d'un fil électrique, L'étamage sur wikipedia,

Page 08: L'étain et ses alliages, L'étain sur wikipedia

Page 09: Del et résistor, Le code des couleurs, La DEL sur Ekopédia, La diode sur wikipedia

Page 12: L'assemblage, Pages 74 à 85 du guide du technologue

74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83

Page 13: Lien vers le dossier technique du Flashprog

1- Mise à jour de vos QCM. Les absences de certains élèves de la classe, nécessitent une mise à jour dans la réalisation de vos QCM.

QCM n°05: Synthèse modules X10

QCM n°06: Mode de transmission de l'information

2- Trouvez une méthode qui vous permettra d'affirmer que l'information est transmise:

- Par infra rouge pour une télécommande

- Par Radio fréquence pour une télécommande X10

- Par CPL pour des composants X10

Notez votre réponse dans les forums suivants

2.1- Forum Infra rouge

2.2- Forum Radio fréquence

2.3- Forum CPL

3- Fabrication du flashprog ( lien vers le fichier edrawing ): Prenez le cahier d'activité, consultez-le et répartissez-vous le travail ( entre les membres du groupe ).

Note: Certaines phases sont à faire en groupe et certaines devront être faites en autonomie.

- Faites les activités qui vous sont demandées dans le dossier d'accompagnement en utilisant les aides suivantes ( pas pour toutes les pages ).

Page 06: Le brasage des composants, page 78 du guide du technologue, Le brasage sur wikipedia, Le site de l'électronique

Page 07: Etamage d'un fil électrique, L'étamage sur wikipedia,

Page 08: L'étain et ses alliages, L'étain sur wikipedia

Page 09: Del et résistor, Le code des couleurs, La DEL sur Ekopédia, La diode sur wikipedia

Page 12: L'assemblage, Pages 74 à 85 du guide du technologue

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Page 13: Lien vers le dossier technique du Flashprog

1- Synthèse des connaissances acquises lors de la séance précédente de fabrication

2- Fabrication du flashprog ( lien vers le fichier edrawing ): Prenez le cahier d'activité, consultez-le et répartissez-vous le travail ( entre les membres du groupe ).

Note: Certaines phases sont à faire en groupe et certaines devront être faites en autonomie.

2.1- Complétez la page de garde du dossier avec les noms des élèves du groupe.

2.2- Faites les activités qui vous sont demandées dans le cahier en utilisant les aides suivantes ( pas pour toutes les pages ).

Page 06: Le brasage des composants, page 78 du guide du technologue, Le brasage sur wikipedia, Le site de l'électronique

Page 07: Etamage d'un fil électrique, L'étamage sur wikipedia,

Page 08: L'étain et ses alliages, L'étain sur wikipedia

Page 09: Del et résistor, Le code des couleurs, La DEL sur Ekopédia, La diode sur wikipedia

Page 12: L'assemblage, Pages 74 à 85 du guide du technologue

74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83

Page 13: Lien vers le dossier technique du Flashprog

1- Synthèse des connaissances acquises lors de la séance précédente de fabrication

2- Fabrication du flashprog ( lien vers le fichier edrawing ): Prenez le cahier d'activité, consultez-le et répartissez-vous le travail ( entre les membres du groupe ).

Note: Certaines phases sont à faire en groupe et certaines devront être faites en autonomie.

2.1- Faites les activités qui vous sont demandées dans le cahier en utilisant les aides suivantes ( pas pour toutes les pages ).

Page 06: Le brasage des composants, page 78 du guide du technologue, Le brasage sur wikipedia, Le site de l'électronique

Page 07: Etamage d'un fil électrique, L'étamage sur wikipedia,

Page 08: L'étain et ses alliages, L'étain sur wikipedia

Page 09: Del et résistor, Le code des couleurs, La DEL sur Ekopédia, La diode sur wikipedia

Page 12: L'assemblage, Pages 74 à 85 du guide du technologue

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Page 13: Lien vers le dossier technique du Flashprog

1- Synthèse des connaissances acquises lors de la séance précédente de fabrication

2- Fabrication du flashprog ( lien vers le fichier edrawing ): Prenez le cahier d'activité, consultez-le et répartissez-vous le travail ( entre les membres du groupe ).

Note: Certaines phases sont à faire en groupe et certaines devront être faites en autonomie.

2.1- Faites les activités qui vous sont demandées dans le cahier en utilisant les aides suivantes ( pas pour toutes les pages ).

Page 06: Le brasage des composants, page 78 du guide du technologue, Le brasage sur wikipedia, Le site de l'électronique

Page 07: Etamage d'un fil électrique, L'étamage sur wikipedia,

Page 08: L'étain et ses alliages, L'étain sur wikipedia

Page 09: Del et résistor, Le code des couleurs, La DEL sur Ekopédia, La diode sur wikipedia

Page 12: L'assemblage, Pages 74 à 85 du guide du technologue

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Page 13: Lien vers le dossier technique du Flashprog

3- Complétez les forums suivants avec ce que vous venez de voir. profitez-en pour lire les contributions de vos camarades et commentez-les si vous le jugez nécessaire.

3.1- Comment braser

3.2- Les dangers du fer à souder

3.3- Faut-il respecter des règles pour implanter les composants électroniques

3.4- Les caractéristiques de l'étain

3.5- Les contrôles qui seront à faire sur le circuit électronique

3.6- Le code des couleurs

4- Complétez votre journal personnel