- Présentation du déroulement de l'année scolaire:

Matériel à avoir

Charte informatique et internet

La notation

1- Distribution de la page de garde du cahier de technologie

2- Distribution des pages 2 et 3: " Le programme en quelques questions". En utilisant le site internet http://fr.wikipedia.org, retrouvez les réponses aux questions qui vous sont posées dans les pages qui viennent de vous être distribuées.

- Distribution de la page 04 "La domotique c'est quoi"

- Observation de quelques installations "domotisées"

1- Distribution des identifiants réseau

2- Définition de la domotique ( à écrire dans votre cahier )

3- Exercice: Dans quel sens se déplace l'information entre les composants d'un système domotisé.

4- Exercice: Retrouvez le principe de fonctionnement des différentes technologies que nous pouvons utiliser pour transmettre une information. Utilisez ce lien pour avoir vos réponses.

Apprenez vos leçons et terminez vos exercices.

Faites signer votre charte informatique et internet

Distribution de la charte informatique ( à faire signer pour obtenir les identifiants de connexion à l'entea ).

1- Distribution des derniers identifiants réseau.

2- QCM moodle: La domotique et interrogation écrite

3-Correction de l'exercice qui été à faire à la maison

4- La domotique dans la vie de tous les jours

Relisez vos leçons pour la prochaine séance.

Répondre à la question: "Connaissez-vous d'autres rôles pouvant être donnés à la domotique ? "

Faites signer la charte informatique du collège.

1- La domotique dans la vie de tous les jours ( fin )

2- Pour qu'un système domotisé fonctionne il faut qu'il puisse acquérir l'information. Connaissez-vous des systèmes qui lui permettront de faire cela ? Complétez ce document en ligne avec vos réponses. Les capteurs ( document ressource )

1- QCM moodle: La domotique

2- Distribution de la synthèse pages 8 et 9: La domotique

Apprenez vos leçons et relisez vos exercices.

Faites l'exercice page 08 et lisez le cours page 09.

1- Lecture de la synthèse page 09

2- Les capteurs: Observez et analysez les différents composants électroniques qui sont mis à votre disposition.

Complétez le document joint. Complétez la page 12 avec cette ressource en ligne Les capteurs ( document ressource ) ( travail en binôme )

1- QCM moodle: La domotique / interrogation écrite

2- Correction des exercices des pages 11 et 12

3- Visionnage du DVD "Découvrir les automatismes" édité par JEULIN

Dans votre cahier faites le tableau suivant et complétez-le avec les informations qui sont données dans le film.

Terminez l'exercice page 12

Complétez le tableau que vous avez fait dans votre cahier ( minimum 10 capteurs )

Apprenez vos leçons.

1- Lecture de la page 13 du cours: "Les chaînes d'information et d'énergie"

2- Réalisation de l'exercice page 14: "Exercice; la chaîne d'information". L'exercice sera ramassé à la fin de la séance

1- Suite de l'analyse de la vidéo jeulin.

2- Saisissez dans le logiciel open office writer le tableau que vous venez de compléter lors de l'exercice précédent.

3- Insérez des illustrations dans votre document en utilisant le lien suivant

4- Déposez votre travail dans votre cartable électronique en utilisant ce lien.

1- QCM Moodle: Les chaînes d'information et d'énergie dans les systèmes domotisés.

2- Pour les élèves qui n'ont pas réalisé le travail du 27 novembre 2009:

2.1- Saisissez dans le logiciel open office writer le tableau que vous venez de compléter lors de l'exercice précédent.

2.2- Insérez des illustrations dans votre document en utilisant le lien suivant

2.3- Déposez votre travail dans votre cartable électronique en utilisant ce lien.

3- Utilisez le clic droit de votre souris pour enregistrer ce document dans votre lecteur réseau et complétez-le avec les réponses que vous avez trouvées à la page 14 en utilisant le logiciel draw.

4- Déposez votre travail dans votre cartable électronique en utilisant ce lien.

5- Utilisez le bouton droit de votre souris pour enregistrer le fichier suivant dans votre lecteur réseau ( fichier à enregistrer )

6- Utilisez le logiciel Maqplus pour ouvrir le fichier que vous venez d'enregistrer dans le lecteur réseau et répondez à la question suivante dans votre cahier:

- Que représente cet organigramme ? Soyez précis dans vos explications.

 

1- Interrogation écrite n°03

2- Pour les élèves qui n'ont pas réalisé le travail du 27 novembre 2009 ( il en reste 9 )

2.1- Saisissez dans le logiciel open office writer le tableau que vous avez complété lors de l'exercice précédent.

2.2- Insérez des illustrations dans votre document en utilisant le lien suivant

2.3- Déposez votre travail dans votre cartable électronique en utilisant ce lien.

3- Utilisez le clic droit de votre souris pour enregistrer ce document dans votre lecteur réseau et complétez-le avec les réponses que vous avez trouvées à la page 14 en utilisant le logiciel draw.

4- Déposez votre travail dans votre cartable électronique en utilisant ce lien.

5- Utilisez le bouton droit de votre souris pour enregistrer le fichier suivant dans votre lecteur réseau ( fichier à enregistrer )

6- Utilisez le logiciel Maqplus pour ouvrir le fichier que vous venez d'enregistrer lors de la dernière séance dans votre lecteur réseau et répondez aux questions suivantes dans votre cartable électronique ( ouvrez votre page de travail en cliquant sur ce lien )

6.1- Que représente cet organigramme ? Soyez précis dans vos explications.

6.2- Avons-nous le même nombre de flèches qui partent d'un rectangle ou d'un losange ?

6.3- Quelle est la signification du rectangle ?

6.4- Quelle est la signification du losange ?

7- Effacez le contenu des cellules, effacez des cellules, utilisez le bouton droit de la souris pour modifier les propriétés de certaines étapes de cet organigramme.

1- Utilisez le bouton droit de votre souris pour enregistrer le fichier suivant dans votre lecteur réseau ( fichier à enregistrer )

2- Utilisez le bouton droit de votre souris ou alors les outils du logiciel pour "modifier", déplacer, supprimer des étapes de cet organigramme.

3- Utilisez le bouton droit de votre souris pour enregistrer ce fichier dans votre lecteur réseau. Ouvrez-le avec le logiciel maqplus et enfin modifiez-le en mettant toutes les temporisations à 12,5 secondes.

4- Déposez votre fichier dans votre cartable électronique.

5- Utilisez le logiciel Maqplus pour ouvrir le fichier ( clique droit + enregistrer sous ) que vous avez enregistré lors de la dernière séance dans votre lecteur réseau et répondez aux questions suivantes dans votre cartable électronique ( ouvrez votre page de travail en cliquant sur ce lien )

5.1- Que représente cet organigramme ? Soyez précis dans vos explications.

5.2- Avons-nous le même nombre de flèches qui partent d'un rectangle ou d'un losange ?

5.3- Quelle est la signification du rectangle ?

5.4- Quelle est la signification du losange ?

6- Essayez de créer l'organigramme suivant:

Etape initiale

Allumer lumière rouge, éteindre orange et tempo = 0

Si tempo = 5 sec alors passer à l'étape suivante

Eteindre rouge et allumer vert et tempo = 0

Si tempo = 10 sec alors passer à l'étape suivante

Eteindre vert et allumer orange et tempo = 0

Si tempo = 5 sec alors passer à l'étape suivante

retour à l'étape initiale

7- Déposez votre fichier dans votre cartable électronique en utilisant ce lien

1- Distribution et lecture du cours pages 16 à 19: "La programmation avec maqplus"

2- Répondez aux questions de la page 19 dans votre cahier

Terminez le questionnaire de la page 19.

Apprenez vos leçons.

1- QCM:

Le système automatisé

2- Analyse d'un organigramme: ( 6 élèves )

2.1- Utilisez le bouton droit de votre souris pour enregistrer le fichier suivant dans votre lecteur réseau ( fichier à enregistrer )

2.2- Utilisez le logiciel Maqplus pour ouvrir le fichier précédent et répondez aux questions suivantes dans votre cartable électronique ( ouvrez votre page de travail en cliquant sur ce lien )

2.2.1- Que représente cet organigramme ? Soyez précis dans vos explications.

2.2.2- Avons-nous le même nombre de flèches qui partent d'un rectangle ou d'un losange ?

2.2.3- Quelle est la signification du rectangle ?

2.2.4- Quelle est la signification du losange ?

3- Modification d'un organigramme: ( 5 élèves )

3.1- Utilisez le bouton droit de votre souris pour enregistrer ce fichier dans votre lecteur réseau. Ouvrez-le avec le logiciel maqplus et enfin modifiez-le en mettant toutes les temporisations à 12,5 secondes.

3.2- déposez votre travail dans votre cartable électronique

4- Création d'un organigramme: ( 15 élèves )

4.1- Description du cycle:

Etape initiale

Allumer lumière rouge, éteindre orange et tempo = 0

Si tempo = 5 sec alors passer à l'étape suivante

Eteindre rouge et allumer vert et tempo = 0

Si tempo = 10 sec alors passer à l'étape suivante

Eteindre vert et allumer orange et tempo = 0

Si tempo = 5 sec alors passer à l'étape suivante

retour à l'étape initiale

4.2- Déposez votre fichier dans votre cartable électronique en utilisant ce lien

5- Saisie des réponses de l'exercice page 19:

5.1- Saisissez les réponses que vous avez trouvées dans le questionnaire de la page 19 de votre cahier dans dans votre cartable électronique.

6- Réalisation d'un organigramme:

6.1- Démarrez le logiciel maqplus.

6.2- Ouvrez dans le menu [ exercice ] le dossier [ Domotique ] et l'exercice [ Eclairage simple ].

6.3- Réalisez le scénario correspondant.

1- Distribution des interrogation écrite n°03

2- Analyse d'un organigramme: ( rest 1 élève )

2.1- Utilisez le bouton droit de votre souris pour enregistrer le fichier suivant dans votre lecteur réseau ( fichier à enregistrer )

2.2- Utilisez le logiciel Maqplus pour ouvrir le fichier précédent et répondez aux questions suivantes dans votre cartable électronique ( ouvrez votre page de travail en cliquant sur ce lien )

2.2.1- Que représente cet organigramme ? Soyez précis dans vos explications.

2.2.2- Avons-nous le même nombre de flèches qui partent d'un rectangle ou d'un losange ?

2.2.3- Quelle est la signification du rectangle ?

2.2.4- Quelle est la signification du losange ?

3- Modification d'un organigramme: (resre 3 élèves )

3.1- Utilisez le bouton droit de votre souris pour enregistrer ce fichier dans votre lecteur réseau. Ouvrez-le avec le logiciel maqplus et enfin modifiez-le en mettant toutes les temporisations à 12,5 secondes.

3.2- déposez votre travail dans votre cartable électronique

4- Création d'un organigramme: ( reste 5 élèves )

4.1- Description du cycle: Utilisez le logiciel maqplus pour représenter sous forme d'organigramme le cycle décrit ci-dessous.

Etape initiale

Allumer lumière rouge, éteindre orange et tempo = 0

Si tempo = 5 sec alors passer à l'étape suivante

Eteindre rouge et allumer vert et tempo = 0

Si tempo = 10 sec alors passer à l'étape suivante

Eteindre vert et allumer orange et tempo = 0

Si tempo = 5 sec alors passer à l'étape suivante

Retour à l'étape initiale

4.2- Déposez votre fichier dans votre cartable électronique en utilisant ce lien

5- Saisie des réponses de l'exercice page 19: ( reste 4 élèves )

5.1- Saisissez les réponses que vous avez trouvées dans le questionnaire de la page 19 de votre cahier dans votre cartable électronique.

6- Réalisation d'un organigramme: ( reste 21 élèves )

6.1- Démarrez le logiciel maqplus.

6.2- Ouvrez dans le menu [ exercice ] le dossier [ Domotique ] et l'exercice [ Eclairage simple ].

6.3- Réalisez le scénario correspondant.

6.4- Déposez votre travail dans votre cartable électronique en utilisant ce lien

Apprenez vos leçons

Faites la correction de l'interrogation écrite n°03 sur feuille si votre note à l'interro est inf à 16/20

1- Devoir

Ramassage de la correction de l'interrogation écrite n°03

2- Création d'un organigramme:

2.1- Description du cycle: Utilisez le logiciel Maqplus pour représenter sous forme d'organigramme le cycle décrit ci-dessous.

Etape initiale

Allumer lumière rouge, éteindre orange et tempo = 0

Si tempo = 5 sec alors passer à l'étape suivante

Eteindre rouge et allumer vert et tempo = 0

Si tempo = 10 sec alors passer à l'étape suivante

Eteindre vert et allumer orange et tempo = 0

Si tempo = 5 sec alors passer à l'étape suivante

retour à l'étape initiale

2.2- Déposez votre fichier dans votre cartable électronique en utilisant ce lien

3- Saisie des réponses de l'exercice page 19:

3.1- Saisissez les réponses que vous avez trouvées dans le questionnaire de la page 19 de votre cahier dans dans votre cartable électronique.

4- Réalisation d'un organigramme:

4.1- Démarrez le logiciel maqplus.

4.2- Ouvrez dans le menu [ exercice ] le dossier [ Domotique ] et l'exercice [ Eclairage simple ].

4.3- Réalisez le scénario correspondant.

4.4- Déposez votre travail dans votre cartable électronique en utilisant ce lien

5- Exercice maqplus Domotique n°02

5.1 Ouvrez dans le menu [ exercice ] le dossier [ Domotique ] et l'exercice [ Eclairage, départ et arrivée ].

5.2- Complétez l'organigramme de la page 21

5.3- Déposez votre travail dans votre cartable électronique.

Suite de l'utilisation du logiciel Maqplus:

1- Création d'un organigramme:

1.1- Description du cycle: Utilisez le logiciel Maqplus pour représenter sous forme d'organigramme le cycle décrit ci-dessous.

Etape initiale

Allumer lumière rouge, éteindre orange et tempo = 0

Si tempo = 5 sec alors passer à l'étape suivante

Eteindre rouge et allumer vert et tempo = 0

Si tempo = 10 sec alors passer à l'étape suivante

Eteindre vert et allumer orange et tempo = 0

Si tempo = 5 sec alors passer à l'étape suivante

retour à l'étape initiale

1.2- Déposez votre fichier dans votre cartable électronique en utilisant ce lien

2- Saisie des réponses de l'exercice page 19:

2.1- Saisissez les réponses que vous avez trouvées dans le questionnaire de la page 19 de votre cahier dans dans votre cartable électronique.

3- Réalisation d'un organigramme:

3.1- Démarrez le logiciel maqplus.

3.2- Ouvrez dans le menu [ exercice ] le dossier [ Domotique ] et l'exercice [ Eclairage simple ].

3.3- Réalisez le scénario correspondant.

3.4- Déposez votre travail dans votre cartable électronique en utilisant ce lien

4- Exercice maqplus Domotique n°02

4.1 Ouvrez dans le menu [ exercice ] le dossier [ Domotique ] et l'exercice [ Eclairage, départ et arrivée ].

4.2- Complétez l'organigramme de la page 21

4.3- Déposez votre travail dans votre cartable électronique.

Apprenez vos leçons pour la séance prochaine.

Collez vos feuilles et terminez vos exercices dans votre cahier

Votre journal personnel à consulter en début de séance

et à compléter en fin de séance.

1- Distribution des derniers devoirs

2- Analyse d'un organigramme:

2.1- Utilisez le bouton droit de votre souris pour enregistrer le fichier suivant dans votre lecteur réseau ( fichier à enregistrer )

2.2- Utilisez le logiciel Maqplus pour ouvrir le fichier précédent et répondez aux questions suivantes dans votre cartable électronique ( ouvrez votre page de travail en cliquant sur ce lien )

2.2.1- Que représente cet organigramme ? Soyez précis dans vos explications.

2.2.2- Avons-nous le même nombre de flèches qui partent d'un rectangle ou d'un losange ?

2.2.3- Quelle est la signification du rectangle ?

2.2.4- Quelle est la signification du losange ?

3- Modification d'un organigramme:

3.1- Utilisez le bouton droit de votre souris pour enregistrer ce fichier dans votre lecteur réseau. Ouvrez-le avec le logiciel maqplus et enfin modifiez-le en mettant toutes les temporisations à 12,5 secondes.

3.2- déposez votre travail dans votre cartable électronique

4- Création d'un organigramme:

4.1- Description du cycle:

Etape initiale

Allumer lumière rouge, éteindre orange et tempo = 0

Si tempo = 5 sec alors passer à l'étape suivante

Eteindre rouge et allumer vert et tempo = 0

Si tempo = 10 sec alors passer à l'étape suivante

Eteindre vert et allumer orange et tempo = 0

Si tempo = 5 sec alors passer à l'étape suivante

retour à l'étape initiale

4.2- Déposez votre fichier dans votre cartable électronique en utilisant ce lien

5- Saisie des réponses de l'exercice page 19:

5.1- Saisissez les réponses que vous avez trouvées dans le questionnaire de la page 19 de votre cahier dans dans votre cartable électronique.

6- Réalisation d'un organigramme:

6.1- Démarrez le logiciel maqplus.

6.2- Ouvrez dans le menu [ exercice ] le dossier [ Domotique ] et l'exercice [ Eclairage simple ].

6.3- Réalisez le scénario correspondant en utilisant la page 20: Réalisation d'un organigramme

6.4- Déposez votre travail dans votre cartable électronique en utilisant ce lien

7- Réalisation de l'exercice page 21:

7.1- Complétez l'organigramme de la page 21 en utilisant les indications que vous trouverez dans ce fichier.

7.2- Ouvrez dans le menu [ exercice ] le dossier [ Domotique ] et l'exercice [ Eclairage, départ et arrivée ].

7.3- Déposez votre travail en utilisant ce lien

1- Distribution des interrogations écrites

- Distribution de l'autorisation de sortie qui est à rendre lundi 8 mars 2010 signée par vos parents à Mme HOUPERT.

2- Consultez les documents ressources suivants:

3- Trouvez des réponses précises aux questions suivantes:

3.1- Que fait le programme dans un système automatisé ?

3.2- Quelle est la différence entre un algorithme et un organigramme ?

3.3- Pourquoi modifier un programme ?

3.4- Que fait l'interface ?

3.5- Comment sont transportés les signaux ?

3.6- Comment choisir un mode de transmission ?

3.7- Quelles sont les 2 méthodes de programmation ?

4- Complétez le document de synthèse:

4.1-Document de synthèse ( ActivInspire )

4.2- Votre cours. Voici le document de synthèse fait par la classe

1- Complétez le document de synthèse: ( s22_403 dans le répertoire { mes documents } )

1.1-Document de synthèse ( ActivInspire )

1.2- Votre cours. Voici le document de synthèse fait par la classe

2- QCM Moodle: Maqplus

3- Réalisation d'un organigramme: les exercices pages 20 et 21 sont obligatoirement à déposer dans votre cartable électronique car ils seront notés ). ( distribution des pages 20 et 21 )

3.1- Démarrez le logiciel maqplus. ( aide )

3.2- Ouvrez dans le menu [ exercice ] le dossier [ Domotique ] et l'exercice [ Eclairage simple ].

3.3- Réalisez le scénario correspondant en utilisant la page 20: Réalisation d'un organigramme

3.4- Déposez votre travail dans votre cartable électronique en utilisant ce lien

4- Réalisation de l'exercice page 21:

4.1- Complétez l'organigramme de la page 21 en utilisant les indications que vous trouverez dans ce fichier.

4.2- Reproduisez cet organigramme dans le logiciel Maqplus en utilisant l'exercice n°02

4.3- Déposez votre fichier dans votre cartable électronique en utilsiant ce lien.

5- Réalisez les différents exercices de domotique proposés par le logiciel Maqplus ( rappel: pour trouver les exercices allez dans le menu [ exercice ] et ouvrez le dossier [ Domotique ] ).

5.1- Sauvegardez vos travaux dans votre lecteur réseau.

1- Réalisation d'un organigramme: les exercices pages 20 et 21 sont obligatoirement à déposer dans votre cartable électronique car ils seront notés ).

1.1- Démarrez le logiciel maqplus. ( aide )

1.2- Ouvrez dans le menu [ exercice ] le dossier [ Domotique ] et l'exercice [ Eclairage simple ].

1.3- Réalisez le scénario correspondant en utilisant la page 20: Réalisation d'un organigramme

1.4- Déposez votre travail dans votre cartable électronique en utilisant ce lien

2- Réalisation de l'exercice page 21:

2.1- Complétez l'organigramme de la page 21 en utilisant les indications que vous trouverez dans ce fichier.

2.2- Reproduisez cet organigramme dans le logiciel Maqplus en utilisant l'exercice n°02 ( Menu Exercice + Domotique )

2.3- Déposez votre fichier dans votre cartable électronique en utilsiant ce lien.

3- Réalisez les différents exercices de domotique proposés par le logiciel Maqplus ( rappel: pour trouver les exercices allez dans le menu [ exercice ] et ouvrez le dossier [ Domotique ] ).

3.1- Sauvegardez vos travaux dans votre lecteur réseau.

1- Dossier technique:

1.1- Enregistrez dans votre lecteur réseau le dossier technique du flashprog. Utilisez le bouton droit de votre souris pour sauvegarder ce fichier.

1.2- Répondez dans votre cahier aux questions ci-dessous:

1.2.1- Quelle est la fonction technique de cet objet technique ?

1.2.2- Quelles sont les entrées de cet objet technique ?

1.2.3- Quelles sont les sorties de cet objet technique ?

1.2.4- Quel est le mode de fonctionnement de cet objet technique ?

1.2.5- Quel est le cycle d'allumage des DEL ?

1.2.6- Comment programmerons-nous le flashprog ?

1.2.7- Quelle énergie est utilisée pour faire fonctionner cet objet technique ?

1.2.8- Où sera placé cet objet technique lors de son utilisation ?

1.2.9- Quelles contraintes devront être supportées par l'objet technique ?

2- Distribution de la page 22: "Le flashprog"

Apprenez-vos leçons pour la séance prochaine. Collez vos feuilles dans votre cahier et complétez la page 22 pour la séance prochaine.

1- Correction de l'organigramme de la page 20

2- Réalisez l'organigramme de la page 20 avec le logiciel maqplus et déposez votre travail dans votre cartable électronique en utilisant ce lien

3- Distribution du scénario n°02

Apprenez tous vos cours pour la séance prochaine.

Collez toutes vos feuilles dans votre cahier ( et terminez vos exercices si cela s'impose ! )

Faites l'organigramme de la page 21

1- Réalisation de l'organigramme de la page 21 en utilisant le logiciel maqplus

2- Correction de la page 22

3- Distribution et lecture des pages 23 à 27. Le dossier technique du flashprog et Coût de fabrication de l'objet technique.

4- Quelle procédure faut-il suivre pour pouvoir faire une image à partir de l'affichage présent sur le moniteur d'un ordinateur ?

5- Chargez le fichier edrawing du flashprog et ouvrez-le avec le logiciel edrawing.

- Combien de pièces composent cet objet technique.

- Combien de pièces composent la partie électronique du flashprog.

Apprenez vos leçons pour la séance prochaine.

Collez toutes les feuilles de votre cahier et terminez vos exercices ( si cela n'est pas encore fait !! )

1- Travaux notés:

1.1- Interrogation écrite n°04 ( en utilisant le cours )

1.2- QCM moodle: Le coût de fabrication et maqplus

2- Chargez le fichier edrawing du flashprog et ouvrez-le avec le logiciel edrawing.

2.1- En utilisant les logiciels edrawing et photofiltre, faites les 2 images suivantes: ( ces images seront à sauvegarder au format JPEG ).

- Une vue éclaté du flashprog

- Une vue éclatée du circuit électronique du flashprog

Note 01: Comment faire une image à partir d'une "impression" d'écran

Note 02: Comment faire une image au format jpg ?

3- Déposez les travaux précédents dans votre cartable électronique en utilisant les liens suivants:

3.1- Déposez votre vue éclatée 01

3.2- Déposez votre vue éclatée 02

3.3 - Utilisez votre cahier pour trouver les réponses aux 6 questions de cet exercice. Saisissez les réponses de ce questionnaire directement dans votre cartable électronique.

1- Chargez le fichier edrawing du flashprog et ouvrez-le avec le logiciel edrawing.

1.1- En utilisant les logiciels edrawing et photofiltre, faites les 2 images suivantes: ( ces images seront à sauvegarder au format JPEG ).

- Une vue éclaté du flashprog

- Une vue éclatée du circuit électronique du flashprog

Note 01: Comment faire une image à partir d'une "impression" d'écran

Note 02: Comment faire une image au format jpg ?

2- Déposez les travaux précédents dans votre cartable électronique en utilisant les liens suivants:

2.1- Déposez votre vue éclatée 01

2.2- Déposez votre vue éclatée 02

2.3 - Utilisez votre cahier pour trouver les réponses aux 6 questions de cet exercice. Saisissez les réponses de ce questionnaire directement dans votre cartable électronique.

3- Fabrication du flashprog. La fabrication se fera de façon collective. Vous allez devoir faire les choses suivantes:

3.1- Organiser votre travail: tous les élèves du groupe doivent travailler ! Pour organiser votre travail vous pourrez utiliser ce document ( dossier technique du flashprog ).

3.2- Faire une synthèse pour le groupe en utilisant un logiciel de traitement de texte. Dans la synthèse devra apparaître la date,les noms des élèves du groupe, et une description des activités qui ont été faites et surtout par qui ! Déposez votre synthèse ( au moins un élève du groupe ) en utilisant ce lien.

3.3- Fabriquer votre flashprog

1- Réalisation des vues éclatées du flashprog ( voir le cahier de texte du 7 mai 2010 ). Tous les élèves ne sont pas concernés.

2- Fabrication du flashprog. La fabrication se fera de façon collective. Vous allez devoir faire les choses suivantes:

2.1- Organiser votre travail: tous les élèves du groupe doivent travailler ! Pour organiser votre travail vous pourrez utiliser ce document ( dossier technique du flashprog ).

2.2- Chargez le fichier edrawing du flashprog et ouvrez-le avec le logiciel edrawing.

2.3- Faire une synthèse pour le groupe en utilisant un logiciel de traitement de texte. Dans la synthèse devra apparaître la date,les noms des élèves du groupe, et une description des activités qui ont été faites et surtout par qui ! Déposez votre synthèse ( au moins un élève du groupe ) en utilisant ce lien ( séance de fabrication n°01 ) .

2.4- Fabriquer votre flashprog

1- Fabrication du flashprog ( lien vers le fichier edrawing du flashprog ). La fabrication se fera de façon collective. Vous allez devoir faire les choses suivantes:

1.1- Organiser votre travail: tous les élèves du groupe doivent travailler ! Pour organiser votre travail vous pourrez utiliser ce document ( dossier technique du flashprog ).

1.2- Chargez le fichier edrawing du flashprog et ouvrez-le avec le logiciel edrawing.

1.3- Faire une synthèse pour le groupe en utilisant un logiciel de traitement de texte. Dans la synthèse devra apparaître la date,les noms des élèves du groupe, et une description des activités qui ont été faites et surtout par qui ! Déposez votre synthèse ( au moins un élève du groupe ) en utilisant ce lien.

1.4- Fabriquer votre flashprog

1- Correction des exercices pages 23 et 24 et lecture de la page 25.

2- Lecture des pages 26 et 27: "coût de production et fabrication de l'objet technique"

2.1- Réalisation de l'exercice page 26, coût direct et coût indirect

2.2- Exercice 01 de la page 27: Trouvez les différentes phases de fabrication qui seront à faire pour fabriquer le flashprog.

3- Devoir de synthèse ( page 28 )

Complétez le questionnaire de la page 28

4- Ordonnancement des phases

4.1- Faites l'ordonnancement des phases de fabrication du flashprog.

4.2- Comparez votre travail avec l'ordonnancement qui est dans le dossier technique ( pages 14 et 15 )

4.3- Synthèse ( qu'avez-vous oublié, de quoi faut-il tenir compte pour faire un ordonnancement, existe-t-il plusieurs solutions, etc )

Réalisez l'exercice n°02 de la page 27

Apprenez vos leçons pour la séance prochaine.

0- Rappel aux élèves des droits et des devoirs de chacun sur internet ( photo, autorisation, contenu, réglement intérieur, etc... )

1- Chargez le fichier edrawing du flashprog et ouvrez-le avec le logiciel edrawing.

2- Fabrication du flashprog ( lien vers le fichier edrawing du flashprog ). La fabrication se fera de façon collective. Vous allez devoir faire les choses suivantes:

1.1- Organiser votre travail: tous les élèves du groupe doivent travailler ! Pour organiser votre travail vous pourrez utiliser ce document ( dossier technique du flashprog ).

1.2- Faire une synthèse pour le groupe en utilisant un logiciel de traitement de texte. Dans la synthèse devra apparaître la date,les noms des élèves du groupe, et une description des activités qui ont été faites et surtout par qui ! Déposez votre synthèse ( au moins un élève du groupe ) en utilisant ce lien.

1.3- Fabriquer votre flashprog

1- Chargez le fichier edrawing du flashprog et ouvrez-le avec le logiciel edrawing.

2- Fabrication du flashprog ( lien vers le fichier edrawing du flashprog ). La fabrication se fera de façon collective. Vous allez devoir faire les choses suivantes:

1.1- Organiser votre travail: tous les élèves du groupe doivent travailler ! Pour organiser votre travail vous pourrez utiliser ce document ( dossier technique du flashprog ).

1.2- Faire une synthèse pour le groupe en utilisant un logiciel de traitement de texte. Dans la synthèse devra apparaître la date,les noms des élèves du groupe, et une description des activités qui ont été faites et surtout par qui ! Déposez votre synthèse ( au moins un élève du groupe ) en utilisant ce lien.

1.3- Fabriquer votre flashprog

1- Internet: Fonctionnement, utilisation et dangers:

Observez la vidéo concernant internet et trouvez des élèments de réponse pour les points suivants:

Citoyens du web :

Internet : Le téléchargement peut-il être légal

Le réseau internet :

Internet : Un immense réseau mondial ?

Des millions de pages ?

Un modem, à quoi ça sert ?

L’envoi par paquet

Les emails : du courrier vitesse grand V

Les coulisses du haut débit

Le wifi, comment ça marche ?

Les dangers sur internet virus, vers, chevaux de Troie

L’ordinateur : Une machine à calculer ultra rapide

Les robots : un pilotage assisté par ordinateur.